日前，世界银行贷款云南职业教育发展项目开始启动，世界银行承诺将提供3.2亿元贷款用于支持云南高职、中职、技工学校提高办学水平，促进职业教育改革创新。
世行项目经理梁晓燕介绍，世行贷款云南职业教育发展项目总投资5.8亿元，其中世界银行贷款3.2亿元，国内配套2.6亿元，项目旨在促进职业教育改革创新，提高办学水平，将在云南旅游职业学院等9所高职、中职及技工院校，开展相关专业的课程改革活动，购置实验实训设备以及新建、改造教学楼或实训基地等。
据介绍，这9所项目学校将围绕生物、地矿、汽车和旅游四大产业，建立发展包括63个专业的16个校内专业群和3个校际专业群，创新人才培养模式，建设与改革课程体系，改善办学条件，提高教学、管理水平，完善质量保障与评价体系，并辐射带动非项目学校。
在7月1日，韩裔美国人金墉正式接任世界银行的行长。在前任行长佐利克的领导下，世界银行踏上了改革的征程，而新任行长金墉也已表示，将致力于建设一个更加包容、灵敏、开放的世界银行。世界银行的改革缘于其在治理结构、功能运作等方面需迎接越来越多的挑战。从治理结构方面看，发达国家控制着世界银行绝大部分的投票权，发展中国家意愿得不到充分合理的反映。从功能运作方面看，贷款项目的管理和实施不能满足借款国的需求，没有适应世界经济和政治形势的变化。要求改革的呼声越来越强烈，佐利克在2009年召开的世界银行和国际货币基金组织年会上，宣布了一项旨在提高世行有效性和代表性的改革计划，其内容包括增强发展中国家与转型国家的发言权和参与权、推广问责制、改善内部治理、改革投资贷款体制、加强信息公开力度等。
尽管这项改革计划的大部分目标都没有实现，但佐利克对世行改革的贡献值得肯定。可圈可点的表现包括：世界银行实现了20多年来的首次增资、发达国家向发展中国家转移3.13个百分点的投票权、来自发展中国家的经济学家林毅夫担任世行首席经济学家、世行执行董事会在原有的24席基础上给非洲国家新增一席、对外开放数据库和信息资源、推广中国等发展中国家的发展经验、允许来自发展中国家的候选人参与行长竞选等等。这些打破常规的改革举措帮助世界银行摆脱了信任危机，恢复了国际声望。
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